Savoir accompagner les troubles psychiatriques chez la personne âgée
S’affirmer en tant qu’acteur de la prévention
Les salariés sont de plus en plus souvent confrontés à des situations relationnelles difficiles, en interne ou en externe (prospects, clients, usagers…) : agressivité, insultes, menaces…
Et, fréquemment, ils sont dans l’incapacité de gérer ces problématiques, ce qui cause plusieurs préjudices à l’entreprise et aux salariés eux-mêmes :
- du stress,
- des arrêts de travail,
- une dégradation du climat social de l’entreprise.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les différents troubles psychiatriques rencontrés chez les personnes âgées afin d’adapter les interventions.
- Identifier les symptômes et les facteurs de risque associés aux troubles psychiatriques (dépression, anxiété, troubles cognitifs, etc.).
- Analyser l’impact des troubles sur le quotidien de la personne et son entourage.
- Appliquer des techniques pratiques de prise en charge centrées sur le bien-être et la sécurité.
1. Introduction aux troubles psychiatriques chez le sujet âgé
• – Définition
• – L’importance de la santé mentale chez la personne âgée
• – Prévalence des troubles psychiatriques chez la personne âgée
2. Les troubles psychiatriques fréquemment rencontrés chez le sujet âgé
• – Dépression
• – Trouble anxieux
• – Troubles psychotiques (schizophrénie, psychose hallucinatoire chronique, …)
• – Troubles névrotiques (névrose obsessionnelle, …)
• – La psychose maniaco-dépressive (trouble bipolaire)
3. Facteurs aggravants / facteurs protecteurs
• – Les facteurs de risque : démographiques, médicaux et psychosociaux
• – Les facteurs protecteurs et ressources de soutien
• – Sensibilisation aux signes précoces des troubles psychiatriques et aux mesures d’intervention précoce
4. Traitement et accompagnement au quotidien
• – Approche pharmacologique
• – Comorbidités médicales (Maladie de Parkinson, démence, syndrome confusionnel,)
• – Approche non médicamenteuse (psychothérapie, psychomotricité́, Snoezelen,)
• – Adaptation de l’environnement (Montessori, …)
• – Soutien de l’entourage
5. Soutien des aidants
• – Impact des troubles psychiatriques sur les aidants familiaux
• – Formation aux aidants et ressources
Méthode pédagogique :
• Exposés théoriques : Présentations sur les concepts et les cadres théoriques des RPS.
• Discussions de groupe : Échanges d’idées et expériences entre participants pour favoriser l’apprentissage
collaboratif.
• Jeux de rôle : Mise en situation pour pratiquer la gestion des RPS.
• Ateliers pratiques : Sessions interactives pour développer des compétences concrètes et des stratégies
d’intervention.
SUIVI ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
Document d’évaluation de satisfaction, test des acquis, attestation de présence, attestation
de formation individualisée.
Tout public salarié et majeur de l’entreprise
PSM Formation Consulting est totalement accessible aux personnes en situations d’handicap
Nos intervenants savent adapter leurs méthodologies pédagogiques en fonction des différentes
situations d’handicap. Si vous êtes en situation de handicap, contacter l’organisme au 06.35.56.13.26
afin d’adapter au mieux la formation à vos besoins spécifique